活动目标：

　　1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。

　　2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

　　3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深学生对中国传统节日的认识和了解。

　　活动准备：

　　1、红色正方形纸长方形纸若干。

　　2、剪刀、水笔、蜡笔。

　　3、录音机、磁带。

　　4、课件一个。

　　5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

　　活动过程：

　　(一)、学生观看放鞭炮的课件，引起学生的兴趣。

　　1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？(引导学生结合已有经验进行讲述)学生A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

　　学生B：我家饭店开业也放了鞭炮。

　　学生C：国庆节的时候也要放鞭炮的。

　　学生D：放鞭炮了，要过新年了。

　　2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

　　(二)、了解过年的习俗和由来。

　　1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？(引导学生自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)学生A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

　　学生B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

　　学生C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。

　　学生D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。

　　2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

　　3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？(学生自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

　　(1)、年兽最怕什么呢？

　　(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　(三)、分组过新年，感受过年的欢乐。

　　1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

　　第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

　　第二组：合作舞龙舞狮。

　　第三组：卷炮竹，放鞭炮。

　　第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

　　2、学生按自己的意愿选择区域进行活动。

　　3、教师巡回指导，鼓励学生积极参与“过新年”的小组活动。(四)、结束活动，分享过年的喜悦。

　　1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

　　2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。 (带着学生随着欢庆的音乐出活动室。)