最近几个月，荷兰丹华学校开展互相听课学习的教研活动，校园呈现浓浓的学习和研讨的气氛。

　　课堂教学的质量决定了学生的学习质量。追求高效的课堂教学以及创造和谐的课堂教学一直是优秀教师追求的目标。在新的一年教学巡视中丹华老师们不仅就海外中文教学发表了许多好文章，而且还在最近的听课教研活动中，把理论与实践相结合，课堂教学出现新气象，老师们创造了许多课堂教学的好方法，提高了课堂教学的效率。

　　丹华老师们课堂教学的新气象、新方法概括为：注重生动的，新意的课堂教学导入；重视词语教学，帮助学生积累大量词语，培养学生阅读能力和阅读技巧；教师不仅善于讲解，还善于倾听，鼓励学生，让他们积极参与学习活动 ，力争让更多学生有发言机会；汉语拼音教学非常成功，学生的普通话很标准；运用新华字典作为教学工具，培养学生自学的好习惯；分析、讲解课文能循序渐进，注意从学习中提高学生的写作能力；多媒体运用生动形象，不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了课堂教学的效率，抽象的词语用图像表达，起到事半功倍的作用……。

　　当然个别教师的教学也还有不足之处，如：缺少关键词语和重点词语的板书；多媒体字体过小；个别句型教学语法有错误；教师的标点符号运用不够准确；重视口语的词语扩展，没有板书；一种教学方式使用时间过长；书写汉字笔画不够准确……这些都还有待日后改进和提高。

　　“唯有不满，才有创新”。丹华老师们将继续努力学习，继续创新教学方法，追求更高效率的课堂教学。(丹华学校 李佩燕供稿)